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PROFESSOR DE ESTATÍSTICA - GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E ECONOMIA

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    Efetivo – CLT

Descrição e Responsabilidades

Buscamos professores de Estatística para nossa Graduação em Administração e Economia, para atuar no primeiro semestre de 2021, podendo haver extensão do período de atuação.


Missão do Cargo:

Lecionar disciplina de Estatística II para o curso de graduação em Administração e Economia, de forma alinhada aos princípios pedagógicos da escola.


Principais Responsabilidades:

1) Lecionar a disciplina Estatística II para o curso de graduação em Administração e Economia;

2) Trabalhar de forma colaborativa com a equipe da disciplina e área de atuação, composta por outros professores e professores auxiliares;

3) Aprimorar o material didático, sempre respeitando a abordagem pedagógica adotada na escola (Aprendizado Centrado no Aluno);

4) Conceber e aplicar avaliações contextualizadas, que tenham o potencial de avaliar, além do domínio de técnicas, a compreensão dos conceitos e sua aplicação em situações reais, seguindo os princípios avaliativos estabelecidos pela escola;

5) Lecionar aulas online e, de acordo com as orientações governamentais e diretrizes da escola, aulas híbridas ou presenciais.

Requisitos

Experiência:

Experiência docente anterior é altamente desejável, preferencialmente em graduação.


Requisitos do Perfil:

  • Sólida formação (Estatística) aliada ao conhecimento de metodologias de resolução de problemas complexos e contextualizados ao contexto microeconômico.
  • Experiência didática, preferencialmente tendo atuado com metodologias pedagógicas inovadoras.


Formação:

  • Mestrado concluído e doutorado em andamento (próximo à conclusão).
  • Cursos na área de Estatística.
  • Atuação profissional (acadêmica ou no mercado) na área são altamente desejáveis.


Conhecimentos e Competências:

  • Sólido conhecimento em Estatística (desejável também em Econometria), com foco em utilização de dado para resolução de problemas reais;
  • Disposição para lecionar cursos com metodologias e sequências didáticas diferentes das tradicionais, que exigirão bastante dedicação / tempo de preparação, com atenção especial à utilização de dados;
  • Disposição para elaborar avaliações baseadas em objetivos de aprendizagem e fornecer feedback aos alunos, de modo a permitir uma adequada gestão da aprendizagem.
  • Capacidade de trabalhar em equipe no contexto do planejamento e da gestão do dia-a-dia das disciplinas.

Sobre a empresa

Código: 15391

Data de Cadastro: 2020-11-27

Data de Atualização: 2020-12-09

  • Código: 15391
  • Data de Cadastro: 2020-11-27
  • Data de Atualização: 2020-12-09